Jojo im Gespräch mit Marc und Reza vor ihrer Wohnungstür. (Quelle: DW)
Unterrichtsideen

B1-B2 | Charakterisierungen

Personenbeschreibungen und Charakterisierungen sind ein wichtiger Bestandteil des Sprachunterrichts. Die Telenovela „Jojo sucht das Glück“ liefert dazu schöne Ideen und Materialien.

„Die Protagonistin scheint eine nette Person zu sein, weil ...“ / „Der Junge wirkt arrogant, denn …“: Bei der Arbeit mit Texten oder Filmen benötigen Lernende oft sprachliche Mittel für die Beschreibung und Charakterisierung von Figuren. Doch auch in der täglichen Kommunikation sollten Deutschlernende ihre eigenen Eigenheiten und die anderer Personen beschreiben können, um in der Lage zu sein, eigene Meinungen und Empfindungen zum Ausdruck zu bringen. Die Telenovela Jojo sucht das Glück bietet gute Möglichkeiten zur Heranführung an das Thema.
 

So können Sie vorgehen:

Schauen Sie gemeinsam mit Ihrer Gruppe die Folge „Jojo aus Brasilien“ an. Fragen Sie die Lernenden, ob ihnen die Charaktere Jojo, Mark und Reza sympathisch oder unsympathisch sind. Bitten Sie vor allem um eine Begründung.

Die interaktiven Übungen – hier besonders Übung 2 „Jojo, Mark und Reza“ – unterstützen das Verständnis des Videos. Sie können sie gemeinsam im Plenum durchgehen oder in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeiten lassen.

Teilen Sie anschließend das Arbeitsblatt „Charakterisierung“ aus. Schauen Sie nun gemeinsam mit den Lernenden die Folge 3 „Eine Frau in der WG?“ an. In Partnerarbeit sollen die Lernenden mit Hilfe passender Adjektive die einzelnen Personen auf dem Arbeitsblatt genauer beschreiben. Lassen Sie sie dafür auch (digitale) Wörterbücher verwenden, um weitere passende Adjektive zu finden und bei der Charakterisierung anwenden zu können.

Sprechen Sie anschließend im Plenum über die einzelnen Personenbeschreibungen und fordern Sie die Lernenden auf, ihre Einschätzungen zu den Personen ausführlich zu begründen. Bei Bedarf können Sie an der Tafel oder dem Whiteboard auch Formulierungshilfen nach folgendem Muster anbieten:

Ich finde, dass Reza ... ist, weil er ...
Wir denken, Mark ist ..., da er ...
Jojo ist ..., denn sie ...
 

Benötigte Materialien:

Lektion „Jojo aus Brasilien“ (Video und Übungen)
Lektion „Eine Frau in der WG?“ (Video)
Arbeitsblatt „Charakterisierung“
Tafel/Whiteboard
(Digitales) Wörterbuch
 

Niveaustufe:

B1, B2
 

Das Format in Kürze:

Begleiten Sie mit Ihren Lernenden die Brasilianerin Jojo, die in Deutschland auf der Suche nach dem Glück, dem Leben und der Liebe ist. Die Telenovela „Jojo sucht das Glück“ bietet insgesamt drei Staffeln mit je 33 spannenden Episoden. Und wie es sich für eine richtige Telenovela gehört, dreht sich alles um Liebe, Freundschaft, Eifersucht und Verrat.

Zu jeder Video-Episode gibt es eine Lektion mit interaktiven Übungen sowie zahlreichen Materialien zum Herunterladen. Letztere finden Sie, wenn Sie im Lektionsmenü den Punkt „Extras“ aufrufen. Es gibt sowohl Begleitmaterialien, die sich eng an der jeweiligen Episode orientieren und vor allem dem inhaltlichen Verständnis dienen, als auch eigene Arbeitsbücher mit besonders kreativen und spielerischen Aufgaben. Wer hätte gedacht, dass Deutsch die Sprache der Liebe sein kann?